Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Minerva Samaniego
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia dentro de la comunidad


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y problemática (2 sesiones)



    • Presentar el tema de la democracia como forma de gobierno y de vida.

    • Analizar el concepto de violencia y su impacto en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la comunidad y sus posibles causas.



  2. Desarrollo: Análisis y reflexión sobre los principios y valores democráticos (4 sesiones)



    • Investigar e identificar los principales principios y valores de la democracia.

    • Analizar cómo estos principios y valores pueden contribuir a prevenir y resolver conflictos en la comunidad.

    • Realizar actividades prácticas para promover la participación activa, responsable e informada de los alumnos en la defensa y reivindicación de los principios y valores democráticos.

    • Organizar debates y mesas redondas para que los alumnos expresen sus opiniones y argumentos sobre la importancia de estos principios y valores.



  3. Cierre: Evaluación y conclusiones (2 sesiones)



    • Evaluar el nivel de comprensión y participación de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.

    • Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores democráticos como herramientas para prevenir y solucionar conflictos en la comunidad.

    • Diseñar un plan de acción para promover y difundir