Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Guillermina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Grado: Preescolar 2º
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de estar preparados y saber qué hacer en situaciones de riesgo como sismos, incendios, etc.
- Actividad introductoria: Mostrar imágenes de distintos fenómenos naturales y situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué podrían hacer para protegerse.
- Exposición teórica: Explicar de manera sencilla qué son los sismos, incendios y otros fenómenos naturales, así como las medidas de prevención básicas que se deben tomar ante ellos.
- Actividad práctica: Realizar una simulación de evacuación ante una situación de riesgo, como un sismo. Explicar a los alumnos los pasos a seguir y practicar en el aula.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los fenómenos naturales y las medidas de prevención.
- Actividad lúdica: Jugar al "teléfono descompuesto" pero enfocándolo en la comunicación de una situación de riesgo. El primer alumno será el encargado de informar sobre el peligro y el siguiente deberá repetirlo al siguiente compañero, y así sucesivamente. Al final, comentar sobre la importancia de la co