Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Conozco mis emociones y dónde las siento.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Conversar sobre el tema de la clase anterior: conocer las emociones y dónde las sentimos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la celebración o conmemoración seleccionada de la comunidad.


• Explicación del origen, significado y tradiciones de dicha celebración.


• Lectura de un cuento relacionado con la celebración.


• Realización de una actividad práctica: elaboración de dibujos o manualidades relacionadas con la celebración.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo los dibujos o manualidades realizadas.


• Reflexionar sobre lo aprendido y comentar las emociones que experimentaron durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Repaso de la clase anterior y las celebraciones trabajadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre una conmemoración importante del país.


• Realización de una actividad de escritura: cada alumno escribirá una pequeña descripción de la conmemoración y lo que significa para ellos.


• Organización de una pequeña feria de celebraciones y conmemoraciones, donde cada alumno