Narración de historias mediante diversos lenguajes

AURORA Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Identificación de las vocales y su nombre


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Actividad 1 (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Repaso de las vocales y su nombre mediante una canción o juego interactivo.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: narración de historias.

  • Lectura de un cuento corto relacionado con la cultura de los estudiantes.

  • Puesta en común de lo que entendieron del cuento.

  • Realización de un dibujo relacionado con la historia leída.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Asignación de una historia conocida por todos los estudiantes (por ejemplo, Caperucita Roja).

  • Cada equipo deberá modificar algún evento, lugar o personaje de la historia y representarlo mediante un dibujo.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes para narrar historias


Actividad 1 (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior y de las modificaciones realizadas en las historias conocidas.

  • Repaso de las vocales y su nombre mediante una actividad lúdica.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Presentación de diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrita, pictórica, teatral, etc.

  • Ejemplificación de cada lenguaje mediante diferentes ejercicios.

  • El