Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las estudiantes que no saben aplicar e interpretar las medidas de centralización y medidas de dispersión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones en situaciones de la vida diaria?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se puedan aplicar estas medidas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de media, mediana y moda como medidas de tendencia central.


• Ejemplificación con datos reales y ejercicios prácticos de cálculo de media, mediana y moda.


• Introducción al concepto de rango y desviación media como medidas de dispersión.


• Resolución de ejercicios prácticos de cálculo de rango y desviación media.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver problemas relacionados con situaciones de la vida diaria y aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de estas medidas para tomar decisiones informadas en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente