Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué sucesos del pasado y del presente son relevantes en su comunidad.


• Introducción al concepto de tiempos verbales: Explicar brevemente los tiempos presente, pretérito y copretérito y su uso en la narración de sucesos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben narrar un suceso reciente utilizando el tiempo presente.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Revisión del concepto de pretérito: Recordar a los alumnos el uso del pretérito para narrar sucesos pasados.


• Actividad de lectura: Leer un texto narrativo que incluya sucesos del pasado y guiar a los alumnos para identificar los tiempos verbales utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos deben narrar un suceso pasado utilizando el pretérito.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)

• Revisión del concepto de presente: Repasar con los alumnos el uso del presente para narrar sucesos actuales.


• Actividad de lectura: Leer un texto narrativo que incluya sucesos del presente y guiar a los alumnos para identificar los tiempos verbales utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos deben narrar un suceso presente utilizando el tiempo presente.

Sesión 4: Narración de sucesos del copretérito (45 minutos)

• Introducción al concepto de copretérito: Explicar a los alumnos que el copretérito se utiliza para narrar sucesos pasados simultáneos a otros sucesos pasados.


• Actividad