La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
En la Escuela Secundaria Técnica No. 97 “Lic. Alfonso García”, se ha identificado una carencia de una adecuada estabilidad física y emocional en los alumnos de segundo grado de secundaria. Esta situación puede afectar su rendimiento académico y su desarrollo personal. Por otro lado, en la asignatura de Historia, se pretende abordar el tema de "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" con el objetivo de que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Objetivo:
Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual en el que relacionen las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que argumentarán su postura sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, utilizando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los señoríos mesoamericanos y su relac