La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos necesitan fortalecer sus conocimientos en biodiversidad local, importancia de la biodiversidad local y estado de la biodiversidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Introducir la problemática y explicar su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de la biodiversidad local y su estado actual.


• Motivar a los alumnos a investigar y analizar información acerca de la biodiversidad local.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para que investiguen.


• Proveer a los alumnos de diferentes fuentes de información (texto, imágenes, videos, internet) para que investiguen sobre la biodiversidad de su ecosistema asignado.


• Establecer criterios de evaluación y organización de la información investigada.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga la información recopilada y las razones de la importancia de dicha biodiversidad.

Sesión 2:

• Promover la reflexión sobre las acciones que afectan la biodiversidad local.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la conservación de la biodiversidad local y solicitar a los alumnos que propongan soluciones.


• Fomentar el debate y la argumentación de las di