Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que les releean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Nivel de lectoescritura bajo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor lo que se lee.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Discusión dirigida: Preguntar a los alumnos qué entendieron del cuento y si les gustó. Fomentar la participación de todos.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un libro de cuentos.


• Instrucciones: Cada pareja deberá elegir un cuento y leerlo en voz alta, turnándose para leer cada párrafo.


• Observación: El docente estará atento a la lectura de las parejas y brindará apoyo individualizado si es necesario.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una biblioteca comunitaria o a la biblioteca del colegio.


• Instrucciones: Los alumnos podrán elegir un libro de su interés y sentarse en un espacio tranquilo para leerlo en voz alta.


• Observación: El docente estará presente para ayudar a los alumnos a seleccionar los libros y para responder preguntas o dudas.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar un taller de lectura en voz alta con la participación de los padres de familia.


• Instrucciones: Los padres podrán leer cuentos o fragmentos de libros a los niños, fomentando la interacción y la comprensión lectora.