Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolver el problema de la baja matrícula escolar.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar sobre la baja matrícula escolar y preguntar a los estudiantes qué ideas tienen al respecto.


• Motivar la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y cómo puede ayudar a resolver problemas como la baja matrícula escolar.


• Despertar el interés de los estudiantes presentando una situación problemática relacionada con el tema: "Imagina que tienes una pizza dividida en 8 partes iguales. Si te comes 3/8 de la pizza, ¿qué fracción representa eso en forma decimal?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como fracciones circulares, tarjetas con decimales y papel y lápiz.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para convertir diferentes fracciones en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Facilitar el trabajo de los estudiantes, brindando retroalimentación y guiando su pensamiento crítico mientras exploran y descubren las relaciones entre las fracciones y los decimales.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando la inclusión de todos los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados ob