El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se requiere reforzar el autoestima de los jóvenes, ya que les cuesta trabajo autorregularse, lo cual genera dificultad en el autocuidado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud integral y cómo se relaciona con el consumo de drogas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fortalecer nuestra autoestima y autorregulación para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral?".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en línea sobre la importancia de la autoestima y la autorregulación en la prevención del consumo de drogas.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados y el impacto de una baja autoestima y falta de autorregulación en el autocuidado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas principales.


• Elaboración de un decálogo sobre cómo fortalecer la autoestima y la autorregulación para prevenir el consumo de drogas.


• Compartir los decálogos en voz alta y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones en las que los alumnos puedan identificar