Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

JESUS VILLALBA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Carencia de una adecuada estabilidad física y emocional para la edad escolar en la Escuela Secundaria Técnica No. 97 "Lic. Alfonso García"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las conexiones entre los diferentes eventos y personajes de las luchas de independencia de América Latina.

  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral donde expondrán la cronología elaborada, destacando los aspectos más relevantes y respondiendo a preguntas del público.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: El docente comenzará la clase presentando la problemática de la carencia de estabilidad física y emocional en los estudiantes y cómo el estudio de la historia puede contribuir a su desarrollo personal. Además, se planteará el objetivo de la clase y se explicará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les entregará una serie de documentos históricos relacionados con las luchas de independencia en América Latina. Ellos deberán analizar la información y discutir en grupo para identificar las fechas, nombres, lugares y personajes históricos más relevantes.


Cierre: Ca