Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º - Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo:
Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Disminuir la discriminación y motivar a participar activamente en las actividades, sin pena a decir y expresar lo que piensan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación


2. Cuestionario de comprensión de recursos estéticos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos promover la participación activa y sin pena de los estudiantes en las actividades de clase?"


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la discriminación y la falta de participación activa en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una lectura y análisis de un poema lírico que contenga recursos estéticos.


• Identificar y discutir los recursos estéticos presentes en el poema.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan crear sus propios poemas utilizando recursos estéticos.


• Fomentar la participación activa y el respeto mutuo durante las actividades.

Cierre:

• Reflexionar y compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema a resolver.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y sele