La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

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Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas de comprensión


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad



  • Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento, preguntas de repaso sobre temas anteriores.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentar el concepto de comunidad y su importancia en la vida de las personas.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se ve y se vive la comunidad en la escuela.

    3. Reflexionar en grupo sobre las características de una comunidad y su relación con la escuela.

    4. Realizar una actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos pueden diseñar y decorar carteles para promover la importancia de la comunidad en la escuela y colocarlos en lugares estratégicos del colegio.



  • Cierre (10 minutos): Compartir los carteles realizados y reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la escuela.


Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de la comunidad y la escuela



  • Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Realizar una actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre la historia, las características y los servicios que ofrece su comunidad.

    2. Una vez recopilada la información, cada grupo deberá hacer una presentación oral sobre su comunidad y su relación con la escuela.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocer la comunidad en la que se vive y cómo es