CUIDADO DEL CUERPO - Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano
MARIA TERESA SEVILLA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico
Tema: CUIDADO DEL CUERPO - Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad de inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del cuerpo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en un documento compartido.
Actividad de desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un sistema del cuerpo humano (circulatorio, respiratorio o inmunológico).
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre su sistema asignado y busquen ejemplos de acciones para cuidarlo.
- Brindar recursos como libros, internet u otros materiales para la investigación.
- Poner a disposición de los grupos una lista de preguntas guía para orientar su indagación.
Actividad de cierre (10 minutos):
- Cada grupo comparte con el resto de la clase las acciones que encontraron para cuidar el sistema asignado.
- En conjunto, se elabora una lista de acciones para el cuidado del cuerpo humano en general, tomando en cuenta los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológ