CUIDADO DEL CUERPO - Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano

MARIA TERESA SEVILLA
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico


Tema: CUIDADO DEL CUERPO - Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del cuerpo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en un documento compartido.



  • Actividad de desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un sistema del cuerpo humano (circulatorio, respiratorio o inmunológico).

    • Solicitar a los grupos que investiguen sobre su sistema asignado y busquen ejemplos de acciones para cuidarlo.

    • Brindar recursos como libros, internet u otros materiales para la investigación.

    • Poner a disposición de los grupos una lista de preguntas guía para orientar su indagación.



  • Actividad de cierre (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase las acciones que encontraron para cuidar el sistema asignado.

    • En conjunto, se elabora una lista de acciones para el cuidado del cuerpo humano en general, tomando en cuenta los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológ