La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1: Desarrollo

• Introducción a la diversidad de lenguas en la comunidad a través de la lectura de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y discusión de los textos leídos, identificando las diferencias y peculiaridades de cada variante lingüística.


• Ejercicios prácticos de escritura y lectura utilizando algunas de las variantes lingüísticas identificadas.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas de la comunidad.

Sesión 2: Inicio

• Revisión de la tarea asignada: presentación oral sob