Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo principal (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos carecen de fuentes históricas para la interpretación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: Buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducción del problema a resolver: Los alumnos carecen de fuentes históricas para la interpretación.


• Motivación: Realización de una breve lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de algunos pueblos antiguos conocidos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 personas.


• Distribución de material de apoyo: Los alumnos recibirán una lista de pueblos antiguos y una guía con preguntas orientadoras para la búsqueda de fuentes históricas.


• Búsqueda de fuentes: Los grupos deberán investigar y buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Análisis de las fuentes: Los alumnos deberán analizar y discutir en grupo las fuentes encontradas, identificando elementos comunes y diferencias entre los mitos de los diferentes pueblos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron y los elementos más relevantes de cada uno.


• Reflexión