El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hahs"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema "Hahs": Se muestra a los alumnos una imagen o video que represente una problemática relacionada con la interrelación sociedad-naturaleza en un espacio geográfico determinado. Se plantea el problema y se invita a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 integrantes para trabajar en el ABP.


• Investigación y análisis: Cada equipo investiga sobre el problema planteado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.). Se anima a los alumnos a analizar las diferentes perspectivas y opiniones sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y comparte las conclusiones a las que llegaron. Se fomenta el debate y la participación de todos los alumnos.


• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico. Se destaca la importancia de tomar decisiones responsables y sostenibles.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se recuerdan las conclusiones obtenidas por cada equipo.

Desarrollo:

• Análisis de casos: Se presentan diferentes casos