Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de la edad media y sus características

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana y los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Presentar una imagen o video que muestre aspectos destacados de la Cultura Romana para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lista de preguntas guía sobre los conceptos a trabajar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un concepto para investigar.


• Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables y elaborar un resumen con los aspectos más relevantes de su concepto.


• Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por los grupos y discutir las hipótesis e interpretaciones que surjan.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y escriban en su cuaderno una conclusión personal sobre el esplendor de la Cultura Romana a partir de los conceptos trabajados.


• Recoger las conclusiones de los alumnos para evaluar su comprensión d