Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Lizbeth Abigail Mila
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


PDA: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la diversidad de formas de expresión oral a través del juego.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos de personas de diferentes partes del mundo hablando en distintos idiomas. Se les preguntará si conocen algunos de esos idiomas y si saben cómo se dicen palabras básicas en otros idiomas.

  2. Juego de las palabras: Se formarán parejas de alumnos y se les dará un conjunto de tarjetas con palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deberán leer las palabras en voz alta e intentar adivinar su significado. Luego, deberán inventar una oración utilizando la palabra en su propio idioma.

  3. Reflexión: Se realizará una breve conversación en grupo sobre las palabras y oraciones inventadas por los alumnos. Se resaltará la importancia de la diversidad lingüística y se animará a los alumnos a compartir palabras o expresiones en su propio idioma o en el de sus familias.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral.


Actividades:



  1. Juego de rimas: Se formarán grupos pequeños de alumnos y se les dará una lista de palabras. Los alumnos deberán crear rimas utilizando esas palabras y compartirlas con el resto del grupo.

  2. Juego del teléfono descompuesto: Se formarán dos líneas paralelas de alumnos. Se les dará una fras