El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Diego Vieyra
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Geografía, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas e incorporando el problema "Los alumnos deben conocer" de manera interdisciplinar.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes variadas que representen diferentes espacios geográficos y preguntar a los alumnos qué elementos sociales y naturales pueden identificar en cada una de ellas.

  • Formulación del problema: Presentar el problema "Los alumnos deben conocer" y explicar que deberán investigar y reflexionar sobre cómo se construye el espacio geográfico a partir de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


Fase de Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 personas.

  • Presentación de recursos de trabajo: Proporcionar a cada equipo materiales como mapas, imágenes, textos informativos y acceso a internet.

  • Investigación y análisis en grupo: Cada equipo deberá investigar sobre diferentes espacios geográficos y analizar cómo se construyen a partir de las interrelaciones sociedad-naturaleza. Deberán identificar elementos sociales y naturales presentes en cada espacio y reflexionar sobre cómo influyen en su conformación.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común y discusión: Cada grupo expondrá sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.

  • Síntesis y conclusiones: A partir de las exposiciones, se realizará una síntesis en la pizarra sobre los elementos com