El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los estudiantes para identificar, plantear y resolver problemas de su entorno utilizando el método científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo nos ayuda a resolver problemas en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de pensamiento científico.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son los pasos del método científico?


• Actividad: En parejas, los estudiantes deben discutir y ejemplificar cómo se puede aplicar el método científico para resolver un problema cotidiano.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de las parejas.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en nuestra vida cotidiana?


• Tarea: Los estudiantes deben identificar un problema de su entorno y plantear una posible soluc