Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases:
Inicio:

• Saludo y revisión de la lista de asistencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los números primos y el máximo común divisor.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir el concepto de números primos y divisibilidad, así como sus criterios. Mostrar ejemplos y resolver ejercicios prácticos en conjunto con los estudiantes.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles problemas relacionados con la divisibilidad y números primos. Cada grupo deberá resolver los problemas utilizando los criterios de divisibilidad y números primos enseñados. Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros del grupo.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus soluciones y se da retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Evaluación: Realizar una evaluación formativa mediante la resolución de problemas relacionados con el tema de la clase. Los estudiantes deberán aplicar los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Despedida y recordatorio de la siguiente