Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Olivia Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos presentan deficiencia en comprensión lectora.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes contextos sociales, naturales y territoriales y preguntar a los alumnos si saben identificarlos.

  2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en mejorar su comprensión lectora a través del análisis de diferentes contextos.

  3. Planteamiento del reto: Dividir a los alumnos en grupos e indicarles que deberán investigar y seleccionar un contexto social, natural o territorial para analizarlo desde diferentes perspectivas. Deberán identificar los cambios y continuidades que han ocurrido en ese contexto a lo largo del tiempo.

  4. Investigación y análisis: Los grupos de alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes información sobre el contexto que seleccionaron. Deberán analizar los cambios y continuidades que han ocurrido y registrar la información en un cuadro comparativo.

  5. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su cuadro comparativo y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  6. Reflexión y cierre: Promover una reflexión sobre la importancia de comprender los diferentes contextos en los que vivimos y cómo impactan en nuestra vida diaria.


Sesión 2:



  1. Activación: Recordar a los alumnos lo