La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y en qué contextos los utilizan.


• Presentación del objetivo de la clase: analizar y reconocer variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de habla hispana, destacando características fonéticas, léxicas y gramaticales.


• Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer las variantes lingüísticas, como escuchar y analizar grabaciones de diferentes acentos y dialectos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y cómo influyen en la identidad de las personas.


• Lectura de fragmentos de textos literarios en diferentes variantes lingüísticas para analizar cómo se reflejan en la escritura.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las variantes lingüísticas analizadas y su importancia en la diversidad cultural.


• Debate en grupo sobre la valoración de las variant