Introducción al tema de la narración

Yulisa Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración y familiarizarlos con su función y características principales.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es una narración y para qué se utiliza. Ejemplos de narraciones en la vida cotidiana.

  • Presentar una definición de narración y explicar sus características principales, como la presencia de un narrador, personajes, tiempo y lugar.

  • Mostrar ejemplos breves de narraciones escritas y fomentar la participación de los alumnos en su identificación y análisis.


Sesión 2: Identificación de la estructura y elementos narrativos (20 minutos)


Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y comprender la estructura y los elementos esenciales de una narración.



  • Presentar una estructura básica de una narración (introducción, desarrollo y desenlace) y explicar su función en la construcción del texto.

  • Identificar y explicar los elementos de una narración, como los personajes, el tiempo y el lugar, el conflicto y la resolución.

  • Proporcionar a los alumnos una narración breve y guiarlos en la identificación y análisis de los elementos y la estructura presentes en el texto.

  • Realizar actividades prácticas, como la creación de un mapa de la narración, donde los alumnos puedan ubicar y relacionar los diferentes elementos.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado y presente (20 minutos)


Objetivo: Permitir a los alumnos practicar la narración de sucesos utilizando los elementos y la estructura aprendidos.



  • Presentar a los alumnos un tema o situación que les sea familiar, como un paseo escolar o una actividad deportiva, y pedirles que narren un su