Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de la clase: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Explicación sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre los derechos de los seres vivos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Actividad de diseño de compromisos individuales para el trato respetuoso y digno de los seres vivos.


• Planteamiento de un proyecto comunitario para llevar a cabo acciones de protección y preservación de la biodiversidad en el entorno escolar.


• Asignación de roles y tareas para el proyecto comunitario.


• Cierre de la sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: cuestionario de reflexión

• Preguntas para evaluar la comprensión del tema y el juicio ético de los alumnos acerca de los derechos de los seres vivos.


• Ejemplo de pregunta: ¿Por qué crees que es importante respetar y proteger a los seres vivos?

Instrumento de evaluación formativa 2: observación de participación en el proyecto comunitario

• Registro de la participación activa de los alumnos en el proyecto comunitario.


• Ejem