"Conociendo nuestro cuerpo: el sistema digestivo"

RAFAEL ARIAS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo nuestro cuerpo: el sistema digestivo"


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentar el problema "Alimentarse sanamente: consumen mucha comida chatarra" y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre este problema.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los órganos que conocen del sistema digestivo y su función.

  • Explicar la importancia del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Mostrar diagramas o imágenes del sistema digestivo y explicar brevemente el proceso de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y diseñen un mapa conceptual del sistema digestivo, incluyendo los órganos y sus funciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo muestra y explica su mapa conceptual al resto de la clase.

  • Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido y el cumplimiento del objetivo de la clase.

  • Plantear preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar prácticas para el cuidado de nuestro cuerpo, desde su contexto sociocultural, relacionadas con una alimentación saludable para el sistema di