Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no conoce los elementos de las artes visuales, como el punto.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad. Explicar la importancia de utilizar las artes como medio de expresión y reflexión sobre los problemas sociales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre ellas.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los elementos de las artes visuales: Explicar el concepto de punto como uno de los elementos básicos y su importancia en la composición visual.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de observación y representación de puntos en papel y en el entorno cercano, utilizando diferentes técnicas y materiales.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión dirigida: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al observar y representar puntos. Invitarlos a compartir sus reflexiones sobre la importancia de los elementos visuales en la expresión artística.


• Tarea: Pedir a los alumnos qu