Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Breve introducción al tema de la clase: la importancia de escribir correctamente los nombres propios y su significado en la identidad de las personas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y de forma incorrecta.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades para escribir sus nombres y apellidos.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de experiencias.
   
   
   
   



3. Ejercicio de reconocimiento de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una lista con los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.
   
   
   • Pedirles que identifiquen y subrayen los nombres que saben escribir correctamente.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos para completar la lista.
   
   
   
   



4. Práctica de escritura de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que practiquen la escritura de sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores y compañeros.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades encontradas al escribir los nombres.
   
   
   
   



2. Actividad de inv