Construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Plan de clase

Título de la clase: Construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Carencia de una adecuada estabilidad física y emocional para la edad escolar en la Escuela Secundaria Técnica No. 97 "Lic. Alfonso García".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la problemática interdisciplinar relacionada con la carencia de estabilidad física y emocional en la edad escolar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la manufactura de artefactos o estructuras para construir la representación de la prehistoria y promover la estabilidad física y emocional en los alumnos de secundaria?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Presentación de imágenes de artefactos y estructuras de la prehistoria.


• Discusión en grupos pequeños sobre la función y significado de los artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Análisis de cómo la manufactura de estos objetos contribuye a la representación de la prehistoria.


• Reflexión sobre cómo la manufactura de artefactos o estructuras puede promover la estabilidad física y emocional en los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.


• Recopilación de información sobre los materiales y técnicas utilizadas.


• Elaboración de un plan para construir un artefacto o