Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso excesivo de celular

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de los conceptos clave: diversidad, grupos sociales, identidades juveniles, respeto, derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre la diversidad de grupos e identidades juveniles en diferentes contextos.


• Generación de un problema inicial: ¿Cómo afecta el uso excesivo de celular la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y otros recursos sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han experimentado discriminación o exclusión debido a su pertenencia a un grupo específico.


• Reflexión en equipo sobre las formas en que el uso excesivo de celular puede influir en la conformación de las identidades juveniles y el respeto a la diversidad.

Sesión 2:

• Presentación de los casos analizados por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las causas y consecuencias del uso excesivo de celular en la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Búsqueda de soluciones