Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Escribir y reconocer mi nombre, una forma de identidad"

Objetivo general: Que los alumnos de 1º de primaria logren escribir su nombre y lo reconozcan, utilizándolo para indicar su autoría en diferentes situaciones y actividades escolares.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escritura y reconocimiento de nombres propios en la lengua materna, fomentando la identidad y la inclusión en la comunidad educativa.

Metodología: Proyecto comunitario, que fomente el trabajo en equipo, la cooperación y la participación activa de los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades relacionadas al reconocimiento y escritura de nombres en diferentes áreas del conocimiento, como matemáticas, arte y música, para fortalecer su aprendizaje de manera integral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de mi nombre".


• Actividad: Los alumnos se presentarán ante el grupo diciendo su nombre y una característica personal que los identifique.


• Lectura de cuentos o poemas relacionados con la importancia de los nombres y la identidad.

Sesión 2 (Escritura de nombres):

• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en papeles individuales.


• Se formarán parejas para intercambiar los papeles y practicar la escritura del nombre de su compañero.


• Intercambio de los papeles y retroalimentación entre parejas.

Sesión 3 (Comparación de nombres):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una lista con los nombres de todos los integrantes del grupo.


• Compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias.


• Elaborarán una cartelera con las características comunes y ú