Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no han consolidado la lectoescritura, obstaculizando su comprensión lectora y capacidad de ser autodidactas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con su vida cotidiana.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que hayan vivido o conozcan.


• Introducción al tema: definición de narración y su importancia en la comunicación.


• Actividad de exploración: en pequeños grupos, los alumnos contarán un suceso del pasado o del presente utilizando lenguaje oral.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre la definición de narración y su importancia.


• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos un texto narrativo y realizar preguntas de comprensión lectora.


• Análisis del texto: identificar los elementos de la narración (personajes, tiempo, lugar, sucesos).


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir sucesos del pasado o del presente utilizando el texto como guía.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre los elementos de la narración.


• Actividad de lectura en voz alta: cada alumno leerá en voz alta su suceso del pasado o del presente.


• Retroalimentación: comentarios y sugerencias de mejora por parte del maestro y los compañeros.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán corregir y mejorar su suceso del pasado o del presente.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: