Estudio de los números

Martin Almaguer
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de una sana convivencia en el aula y en la comunidad.

    • Presentar el problema "¿Cómo podemos promover la sana convivencia en nuestra comunidad escolar?" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de sucesión numérica y explicar cómo se puede expresar de manera ascendente y descendente.

    • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos practiquen la sucesión numérica ascendente y descendente en español.

    • Permitir que los alumnos practiquen la sucesión numérica en su lengua materna, de manera individual o en parejas.

    • Facilitar materiales y recursos adicionales (tarjetas con números, fichas de ejercicios, etc.) para que los alumnos sigan practicando la sucesión numérica en pequeños grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes sobre el estudio de los números y cómo se relaciona con la sana convivencia.

    • Revisar el objetivo de la clase y asegurarse de que todos los alumnos lo hayan cumplido.

    • Reflexionar sobre posibles aplicaciones de la sucesión numérica en la vida diaria y cómo pueden utilizarla para resolver problemas.




Evaluación formativa:



  1. Observación durante la sesión: El docente podrá evaluar el desempeño de los alumnos d