Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Cristian Alberto Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Objetivo general: Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo de los alumnos.


PDA: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Lectoescritura


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión inicial (45 minutos)



  • Presentar el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia en sus vidas.

  • Realizar una actividad grupal de reflexión sobre las características de una familia que brinda protección, cuidado, afecto y sustento.


Sesión 2: Conocer diferentes tipos de familias (45 minutos)



  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias (nuclear, monoparental, extensa, adoptiva, etc.).

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre diferentes tipos de familias.

  • Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la diversidad familiar.


Sesión 3: Roles y responsabilidades en la familia (45 minutos)



  • Presentar los diferentes roles y responsabilidades que existen en una familia.

  • Realizar una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre los roles y responsabilidades que desempeñan en sus propias familias.

  • Compartir en pequeños grupos y realizar una puesta en común.


Sesión 4: La