La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Convivencia escolar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto perteneciente a una cultura distinta a la de los estudiantes.


• Análisis y reflexión sobre el cuento: ¿Qué lenguaje se utiliza?, ¿qué valores o costumbres se evidencian?, ¿cómo se relaciona con la convivencia escolar?


• Discusión en grupos sobre cómo la diversidad de lenguas puede enriquecer la convivencia escolar.


• Elaboración de un mural con las ideas principales.

Cierre:

• Retroalimentación grupal de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Socialización de la investigación realizada como tarea.


• Presen