Construcción de la paz mediante el diálogo

Miguel Villanueva
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la construcción de la paz mediante el diálogo.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y generar conciencia de la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la paz y cómo se puede construir.

  2. Presentar el concepto de conflicto y discutir situaciones en las que han experimentado conflictos en casa, en el aula, en la escuela y en la comunidad.

  3. Invitar a los alumnos a compartir y analizar situaciones de conflicto que han enfrentado personalmente o que hayan observado en su entorno.

  4. Reflexionar sobre las consecuencias de resolver los conflictos de manera pacífica o violenta.


Sesión 2:
Tema: Análisis de situaciones de conflicto en el hogar.
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto en el hogar y reflexionar sobre las posibles soluciones pacíficas.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una situación de conflicto que hayan vivido o presenciado en su hogar.

  2. Formar grupos de trabajo y compartir las situaciones de conflicto.

  3. Invitar a los alumnos a analizar las posibles soluciones pacíficas para cada situación y anotarlas en sus cuadernos.

  4. Realizar una puesta en común y debatir sobre las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 3:
Tema: Análisis de situaciones de conflicto en el aula.
Objetivo: Analizar situaciones de conflicto en el aula y reflexionar sobre las posibles soluciones pacíficas.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una situación de conflicto qu