Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos se expresen con seguridad, fomentando la inclusión y la diversidad de formas de pensar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás y cómo nuestras palabras pueden influir en las demás personas.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario donde los alumnos dibujen y escriban sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Promover la colaboración y la inclusión, permitiendo que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias.


• Presentación de los murales y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Realización de