Estudio de los números

JESSICA EVELIN MEZA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Sesión 1:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen los números del 1 al 20.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de tarjetas con los números del 1 al 20.

    • Realizar ejercicios para practicar la pronunciación y ordenamiento de los números del 1 al 20.

    • Juego en grupo para reforzar el aprendizaje de los números a través de actividades lúdicas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar el conocimiento de los números en su vida diaria.




Sesión 2:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 40.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anteriormente visto.

    • Preguntas para repasar los números del 1 al 20.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de tarjetas con los números del 21 al 40.

    • Realizar ejercicios para practicar la pronunciación y ordenamiento de los números del 21 al 40.

    • Juego en grupo para reforzar el aprendizaje de los números hasta 40.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los números hasta 40 y cómo pueden utilizarlos en situaciones cotidianas.




Sesión 3:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 120.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema anteriormente visto.