Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de entornos naturales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de vida saludable.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la pérdida de entornos naturales. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y sostenible.
Desarrollo: Actividad práctica en la que los alumnos investigan y exploran diferentes herramientas y máquinas simples. Realizan una lista de las funciones que cumplen y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la actividad práctica. Reflexión en grupo sobre las posibilidades de cambio técnico para minimizar el impacto en el entorno natural.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y conexión con la interdisciplinariedad del tema. Presentación de vídeos y fotografías que muestren ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas y sociedades.
Desarrollo: Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de utiliz