Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bullying

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Introducción al problema del bullying y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de fracción y decimal.


• Explicación de las diferentes formas de representar una fracción como decimal y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón con la participación de los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre el impacto del bullying en la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación sobre el bullying.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.


• Tarea: Investigar casos reales de bullying y presentar propuestas para prevenirlo.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de recuerdo de información previa sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo individual y en parejas para resolver ejercicios prácticos de conversión de fr