Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5° de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de manejo poco adecuado de las emociones

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones

• Inicio: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para entender qué significa cada una de las formas mencionadas.


• Desarrollo: Presentar diferentes situaciones donde los alumnos deben identificar cómo se manifiestan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes formas y cómo influyen en la relación con los demás.

Sesión 2: Análisis de factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana y discutan qué factores pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Desarrollo: En grupos, elaborar una lista de factores que influyen en las formas mencionadas y compartir en plenaria.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo estos factores pueden afectar el entendimiento mutuo y promover la empatía.

Sesión 3: Aprendizaje servicio y ma