Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

MILENA VIRIDIANA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia en el entorno escolar en el desarrollo de la planeación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.

  • Introducir el problema de la violencia en el entorno escolar y su impacto en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes deben investigar y experimentar con diferentes cuerpos geométricos para determinar sus áreas y volúmenes.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para realizar las mediciones y cálculos correspondientes.

  • Guiar a los estudiantes para que identifiquen patrones y relaciones entre las variables en la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y las relaciones encontradas entre las variables.

  • Promover la participación activa de los estudiantes en el análisis y la discusión de los resultados.

  • Relacionar los conceptos aprendidos con el problema de la violenc