Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es un debate y por qué es importante aprender a participar en ellos.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema que van a abordar en esta secuencia didáctica, que es el hecho de que los estudiantes prefieren hablar de otros intereses que no ayudan a mejorar su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés común que puedan ser debatidos.


• Organización de los equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema de debate.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación en equipo sobre el tema asignado. Deberán buscar información relevante y argumentos a favor y en contra.


• Recopilación de información: Cada equipo compartirá la información que encontró con el resto de la clase.


• Análisis de la información: En grupo, los alumnos discutirán y analizarán la información recopilada para identificar los argumentos más fuertes.

Sesión 3:

• Organización de los argumentos: Los equipos organizarán los argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Preparación de las intervenciones: Cada miembro del equipo preparará su intervención, teniendo en cuenta los argumentos identificados como más fuertes.


• Práctica de las intervenciones: Los alumnos practicarán sus intervenciones en sus equipos.

Sesión 4:

• Simulación de debate: Los equipos partic