Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Karla Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar una breve explicación sobre el sistema digestivo, utilizando recursos visuales como imágenes y diagramas. Durante la explicación, promover la participación de los alumnos realizando preguntas y generando reflexiones.



  3. Cierre (5 minutos): Motivar a los alumnos a realizar una investigación en casa sobre los órganos que conforman el sistema digestivo y sus funciones. Asignarles el tiempo necesario para realizar la investigación y solicitarles que preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Representación de la ruta de los alimentos y participación de los órganos del sistema digestivo
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los órganos del sistema digestivo y sus funciones.



  2. Desarrollo (30 minutos): Permitir que los alumnos pres