Identificación de sustancias y materiales cotidianos a través de las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Título de la clase: Identificación de sustancias y materiales cotidianos a través de las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Aprovechamiento académico

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos; 2) Observación participante durante las actividades de indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales cotidianos.


• Presentar el problema de aprovechamiento académico y discutir sobre cómo el aprendizaje de estas propiedades puede ayudar a mejorar el rendimiento escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre sustancias y materiales cotidianos y sus propiedades.


• Introducir los conceptos de propiedades extensivas e intensivas mediante ejemplos concretos.


• Explicar la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales cotidianos.


• Reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en el uso y aprovechamiento de materiales en actividades humanas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Presentar diferentes instrumentos de medición