La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de reforzamiento en operaciones básicas y pensamiento matemático.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y las situaciones en las que se utilizan.


• Explicar la relación entre el lenguaje y la cultura.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua diferente que se habla en la comunidad.


• Investigar sobre dicha lengua, sus características, origen, y situaciones en las que se utiliza.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar estas lenguas y valorarlas como parte de la riqueza cultural.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase.


• Promover un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y la valoración de las diferentes variantes de la lengua española.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, consistente en recolectar palabras o expresiones propias de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Reflexionar sobre la importancia de las palabras o expresiones propias de la comunidad y cómo