Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la expresión de problemas de nuestra comunidad a través de los lenguajes artísticos".


• Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué problemas identificamos en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos utilizar las artes para expresar y analizar estos problemas?".


• Presentación del problema central: "En nuestra comunidad escolar, existe un problema de agresión y acoso escolar en sus diferentes tipos físico, verbal, psicológico, sexual, social y ciberacoso".


• Reflexión y discusión inicial: "¿Cómo podemos utilizar las artes para abordar este problema? ¿Qué posturas críticas podemos manifestar a través de nuestras expresiones artísticas?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Estructuración de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para investigar y analizar el problema de agresión y acoso escolar en sus diferentes tipos.


• Investigación y análisis del problema: Cada grupo realiza una investigación sobre uno de los tipos de agresión y acoso escolar, recopilando información, testimonios y ejemplos de casos reales.


• Reflexión en grupo: Los grupos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre la incidencia y consecuencias del problema en su comunidad escolar.


• Diseño de expresiones artísticas: Cada gru