Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que el alumno desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a) Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   b) Explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos para la expresión personal y el desarrollo de habilidades de escritura.

   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):
   a) Pedir a los alumnos que piensen en un suceso autobiográfico que deseen narrar.
   b) Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las vivencias, anécdotas y sucesos de la vida de los alumnos.

   
   



3. Técnica de organización de ideas (20 minutos):
   a) Explicar a los alumnos cómo seleccionar y organizar las ideas para una narración coherente.
   b) Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen y ordenen las ideas principales de su suceso autobiográfico.
   c) Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo requieran.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   a) Recordar brevemente los conceptos y actividades desarrollados en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo de la narración (25 minutos):
   a) Explicar a los alumnos los elementos básicos de una narración (inicio, desarrollo y conclusión).
   b) Guiar a los alumnos en la redacción de su narración autobiográfica, resaltando los aspectos más significativos.
   c) Fomentar la creatividad y la utilización de recursos literarios en la narración.

   
   



3. Compartir las narraciones (10 minutos):
   a) Invitar